MATERIAIS - SEMANA DE 15/03 A 19/03

  

12/03- SEXTA-FEIRA

 

1º MOMENTO

👉 VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DOS AMIGOS DA NOSSA TURMA? CLIQUE NO LINK DA CHAMADA DA SUA TURMA!

PRÉ I A - MANHÃ

PRÉ I B - TARDE

2º MOMENTO

ASSUNTOS

• ATIVIDADE PSICOMOTORA 

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• CORPO, GESTO E MOVIMENTO
• O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS

• EXERCITAR A COORDENAÇÃO MOTORA.
• EXERCITAR O MOVIMENTO DE PINÇA. 
• MANUSEAR DIFERENTES MATERIAIS.
• ESTABELECER RELAÇÕES DE ESPAÇO.

 

ATIVIDADE PROPOSTA

👉 MEET COM A SUA PROFESSORA.

3º MOMENTO

ASSUNTOS

• RETOMADA DA HISTÓRIA NÃO GOSTO DE SALADA!
• ELABORAÇÃO DE CARTAZ COLETIVO

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
• O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS

• REFORÇAR A IMPORTÂNCIA DE HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS. 
• AMPLIAR O VOCABULÁRIO.
• EXPRESSAR-SE PERANTE O GRUPO DE FORMA LIVRE.
• OBSERVAR A DIRECIONALIDADE DA ESCRITA DA PROFESSORA.

 

ATIVIDADE PROPOSTA

👉 MEET COM A SUA PROFESSORA.

4º MOMENTO

👉 COMO É BOM BRINCAR! 

    ESCOLHA UM DE SEUS BRINQUEDOS E BRINQUE COM SEUS FAMILIARES!

11/03- QUINTA-FEIRA

 

1º MOMENTO

👉 VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DOS AMIGOS DA NOSSA TURMA? CLIQUE NO LINK DA CHAMADA DA SUA TURMA!

PRÉ I A - MANHÃ

PRÉ I B - TARDE

2º MOMENTO

ASSUNTOS

• PROJETO IDENTIDADE - HOJE EU ESTOU ASSIM!

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
• O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS

• RELEMBRAR A FASE DE BEBÊ.
• VALORIZAR CADA FASE DA VIDA.
• IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS E COMPORTAMENTOS TÍPICOS DA FASE EM QUE SE ENCONTRAM.

 

ATIVIDADE PROPOSTA

👉 OBSERVE UMA FOTOGRAFIA SUA DE QUANDO ERA BEBÊ. DEPOIS, OBSERVE-SE EM FRENTE A UM ESPELHO.

EM SEGUIDA, CONVERSE COM UM FAMILIAR:

• O QUE MUDOU EM SEU CORPO?
• O QUE VOCÊ NÃO SABIA FAZER ANTES E AGORA JÁ SABE?
• QUAIS ALIMENTOS VOCÊ COME HOJE?
• QUAIS SÃO SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS?

 👉 PARA FINALIZAR, COLE UMA FOTOGRAFIA SUA (ATUAL) NA FOLHA DO PROJETO IDENTIDADE.  

CASO AINDA NÃO TENHA FEITO A IMPRESSÃO DA ATIVIDADE, VOCÊ PODERÁ ACESSAR, LOGO ABAIXO, O MESMO LINK DE SEGUNDA-FEIRA.

ATIVIDADES PARA IMPRESSÃO

 

3º MOMENTO

ASSUNTOS

• ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 
• EXPERIMENTO DO FEIJÃO

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS

• AMPLIAR O VOCABULÁRIO. 
• INCENTIVAR O HÁBITO DE CONSUMIR ALIMENTOS SAUDÁVEIS. 
• OBSERVAR AS FASES DE CRESCIMENTO DE UMA PLANTA E A NECESSIDADE DE ELEMENTOS FUNDAMENTAIS EM SEU CRESCIMENTO.
• DESPERTAR O INTERESSE PELO CUIDAR.

 

ATIVIDADE PROPOSTA

👉 ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO E DESCUBRA COMO O FEIJÃO É IMPORTANTE EM NOSSA ALIMENTAÇÃO.

 

👉 AGORA, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR E REALIZE A ATIVIDADE PROPOSTA PELA PROFESSORA. 

10/03- QUARTA-FEIRA

1º MOMENTO

👉 VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DOS AMIGOS DA NOSSA TURMA? CLIQUE NO LINK DA CHAMADA DA SUA TURMA!

PRÉ I A - MANHÃ

PRÉ I B - TARDE

2º MOMENTO

ASSUNTOS

• HISTÓRIA O SANDUÍCHE DA MARICOTA

AVELINO GUEDES

ED. MODERNA

• ALIMENTO PREFERIDO

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
• O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS

• FAZER A COMPREENSÃO ORAL DO TEXTO.
• ESTIMULAR O HÁBITO DE UMA ALIMENTAÇÃO MAIS SAUDÁVEL.
• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.
• DESENVOLVER A PERCEPÇÃO VISO-MOTORA, A ATENÇÃO E A CONCENTRAÇÃO.

 

ATIVIDADE PROPOSTA

👉 ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR E CONHEÇA A HISTÓRIA O SANDUÍCHE DA MARICOTA.  

👉 AGORA, CONTE PARA SEUS FAMILIARES QUAL É O SEU ALIMENTO PREFERIDO. LEMBRE-SE DE EXPLICAR O MOTIVO DE SUA ESCOLHA. 

3º MOMENTO

ASSUNTO

• FORMAS GEOMÉTRICAS 
• BRINCADEIRA - QUAL É A FORMA? 

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADE, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

OBJETIVOS

• DISCRIMINAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DE FIGURAS PLANAS.
• RECONHECER E NOMEAR FORMAS GEOMÉTRICAS.
• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA.
• DESENVOLVER CONCENTRAÇÃO.

ATIVIDADE PROPOSTA

👉 MEET COM A SUA PROFESSORA.

4º MOMENTO

👉 VAMOS BRINCAR DE BOLA AO CESTO? CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA PARTICIPAR DESSE JOGO! 

 

PARA ISSO, PROVIDENCIE UMA BOLA E UM CESTO OU UM BALDE.

 

REGRAS 

• CADA JOGADOR, A SUA VEZ, DEVE LANÇAR A BOLA, PARA QUE ELA CAIA DENTRO DO CESTO.  
• GANHA UM PONTO QUEM ACERTAR A BOLA DENTRO DO CESTO. 
• VENCE O JOGO QUEM MARCAR MAIS PONTOS! 

 

5º MOMENTO

👉 ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR E CONHEÇA DOIS IRMÃOS QUE VIVEM LÁ EM PORTUGAL!

👉 TELMO E TULA ENSINARAM A RECEITA DE UMA SALADA DE FRUTAS! QUE DELÍCIA! 

AGORA, PEÇA A AJUDA DE UM FAMILIAR E FAÇA SUA LIÇÃO DE CASA. NESTA LIÇÃO, UM ADULTO DEVERÁ ESCREVER A RECEITA DE SEU PRATO PREFERIDO E VOCÊ DEVERÁ FAZER A ILUSTRAÇÃO. 

ATIVIDADES PARA IMPRESSÃO

 

09/03- TERÇA-FEIRA

 

1º MOMENTO

👉 VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DOS AMIGOS DA NOSSA TURMA? CLIQUE NO LINK DA CHAMADA DA SUA TURMA!

PRÉ I A - MANHÃ

PRÉ I B - TARDE

2º MOMENTO

ASSUNTO

• PROJETO PINTURAS E COLAGENS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• O EU, O OUTRO E O NÓS.
• TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

OBJETIVOS

• DESPERTAR A CURIOSIDADE E O GOSTO PELAS ARTES VISUAIS, BEM COMO CONHECER MATERIAIS E SUPORTES PARA A PRODUÇÃO DE ARTE.
• PRODUZIR TRABALHOS ARTÍSTICOS, UTILIZANDO A LINGUAGEM DO DESENHO E PINTURA COM AQUARELA.

 

ATIVIDADE PROPOSTA

👉 ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO. 

 

👉 AGORA, ASSISTA AO PRÓXIMO VÍDEO E REALIZE A ATIVIDADE PROPOSTA PELA PROFESSORA. 

3º MOMENTO

ASSUNTOS

• HISTÓRIA NÃO GOSTO DE SALADA!

TONY ROSS

ED. MARTINS FONTES

• ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
• O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS

• COMPREENDER O TEXTO LITERÁRIO.
• AMPLIAR O VOCABULÁRIO. 
• VALORIZAR A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
• ADOTAR HÁBITOS DE AUTOCUIDADO RELACIONADOS À ALIMENTAÇÃO.

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉 DIVIRTA-SE COM O GRUPO PALAVRA CANTADA E RELEMBRE O NOME DE ALGUNS ALIMENTOS QUE FAZEM PARTE DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. 

  

👉AGORA, VAMOS RELEMBRAR A HISTÓRIA NÃO GOSTO DE SALADA!

 

👉PARA FINALIZAR, DESENHE EM SEU CADERNO CARTOGRÁFICO ALIMENTOS QUE PODEM SER CONSUMIDOS EM UMA SALADA. 

EM SEGUIDA, PEÇA PARA UM FAMILIAR FOTOGRAFAR SUA ATIVIDADE E ENVIAR, POR E-MAIL, PARA SUA PROFESSORA. 

 

08/03- SEGUNDA-FEIRA

 

ATENÇÃO!

Prezados Pais,

Com o objetivo de facilitar a organização das famílias que optaram pelo ensino remoto nesta semana, estamos encaminhamos o link com as atividades para serem impressas. Caso prefiram retirar as atividades no Colégio, favor avisar, por e-mail, para que possamos separar o material. 

ATIVIDADES PARA IMPRESSÃO

Atenciosamente, 

Equipe do Pré I  

1º MOMENTO

👉 VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DOS AMIGOS DA NOSSA TURMA? CLIQUE NO LINK DA CHAMADA DA SUA TURMA!

PRÉ I A - MANHÃ

PRÉ I B - TARDE

2º MOMENTO

ASSUNTO

• HISTÓRIA NÃO GOSTO DE SALADA!

TONY ROSS

ED. MARTINS FONTES

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
• O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS

• DESENVOLVER ESCUTA ATENTA.
• OBSERVAR AS ILUSTRAÇÕES, REALIZANDO LEITURA DE IMAGENS E ESTIMULANDO A CRIATIVIDADE.
• ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO POR MEIO DA HISTÓRIA, ENRIQUECENDO O VOCABULÁRIO E AMPLIANDO A CAPACIDADE DE INTERPRETAÇÃO.
• FAZER A COMPREENSÃO ORAL DO TEXTO.

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉 MEET COM A SUA PROFESSORA.

👉 ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR PARA RELEMBRAR A HISTÓRIA CONTADA POR SUA PROFESSORA. 

3º MOMENTO

ASSUNTO

• FORMAS GEOMÉTRICAS 

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADE, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

OBJETIVOS

• IDENTIFICAR FIGURAS PLANAS E SUAS PROPRIEDADES.
• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.
• REFINAR A MOTRICIDADE DE MÃO.
• DESENVOLVER RECORTE COM AS MÃOS.

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉 ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR.

👉 QUAIS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE APARECERAM NO VÍDEO QUE VOCÊ JÁ CONHECE?

👉  AGORA, PEÇA PARA UM FAMILIAR DESENHAR UM TRIÂNGULO GRANDE EM SEU CADERNO CARTOGRÁFICO.  

EM SEGUIDA, RASGUE PEDAÇOS DE PAPEL CRIATIVO NA COR AMARELA E COLE DENTRO DO TRIÂNGULO DESENHADO EM SEU CADERNO. 

4º MOMENTO

👉  VOCÊ LEMBRA DA DANÇA DA ESTÁTUA DIFERENTE QUE FIZEMOS NO INÍCIO DE FEVEREIRO?

PEGUE UMA FOLHA DE JORNAL E ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO PARA RELEMBRAR. DIVIRTA-SE!