MATERIAIS - SEMANA DE 12/04 A 16/04

 

  ATENÇÃO!

Prezados Pais,

Disponibilizamos o arquivo com as fichas das atividades que serão usadas na próxima semana. Pedimos, por gentileza, que esse material seja impresso até 2ª feira, dia 12/04.

ARQUIVO PARA IMPRESSÃO

Agradecemos a parceria e a colaboração!

Ótimo fim de semana para todas as famílias!

Equipe do Pré I

09/04 - SEXTA FEIRA

 

1º MOMENTO

👉VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DOS AMIGOS DA NOSSA TURMA? CLIQUE NO LINK DA CHAMADA DA SUA TURMA!

PRÉ I A - MANHÃ

PRÉ I B - TARDE

2º MOMENTO 

ASSUNTO

• ATIVIDADE PSICOMOTORA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

• CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
• O EU, O OUTRO E O NÓS 

OBJETIVOS

• EXERCITAR A COORDENAÇÃO MOTORA.
• EXERCITAR O MOVIMENTO DE PINÇA. 
• MANUSEAR DIFERENTES MATERIAIS.
• ESTABELECER RELAÇÕES DE ESPAÇO.

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO E RELEMBRE A MÚSICA A DONA ARANHA. 

👉VOCÊ SE LEMBRA DA ATIVIDADE DE PESCARIA REALIZADA COM OS PREGADORES DE ROUPA, TAMPINHAS E O POTE DE SORVETE?

PRIMEIRO, SEPARE 10 PREGADORES DE ROUPAS E 10 TAMPINHAS DE PLÁSTICO. 

PRENDA TODOS OS PREGADORES EM VOLTA DE SEU POTE OU EM UMA PEÇA DE ROUPA.

DEPOIS, GIRE A ROLETA E PESQUE A QUANTIDADE DE TAMPINHAS QUE FOR SORTEADA.

ROLETA

👉PARA TORNAR A SUA PESCARIA AINDA MAIS INCRÍVEL, PEÇA A AJUDA DE UM FAMILIAR E COLOQUE UM POUCO DE ÁGUA EM SEU POTE DE SORVETE!

3º MOMENTO

ASSUNTO 

• CONTAGEM E QUANTIDADE

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA 

• ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
• CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

OBJETIVOS

• COMPREENDER O SIGNIFICADO DA CONTAGEM.
• RELACIONAR NÚMEROS ÀS SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES.
• DESENVOLVER NOÇÕES DE QUANTIDADES.

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉CLIQUE NO LINK E CONHEÇA A CANTIGA 1,2, FEIJÃO COM ARROZ. 

 👉AGORA. CLIQUE NO LINK A SEGUIR E BRINQUE COM O JOGO DA MEMÓRIA DAS QUANTIDADES? MAS, ATENÇÃO: AGORA, VOCÊ DEVERÁ RELACIONAR O NÚMERO À QUANTIDADE!

JOGO DA MEMÓRIA

 

4º MOMENTO

ASSUNTO

• COR: VERMELHA

                  

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

• ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
• TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVOS

• RECONHECER E FIXAR A COR VERMELHA.
• AMPLIAR O REPERTÓRIO CULTURAL.

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉OBSERVE A IMAGEM ABAIXO. 

VOCÊ SABE O NOME DESTA FRUTA? QUAL A COR DE SUA CASCA?

👉PROCURE, EM REVISTAS, FIGURAS QUE TENHAM A COR VERMELHA. RECORTE-AS E COLE EM SEU CADERNO CARTOGRÁFICO.

  

ATIVIDADE PARA SER REALIZADA COM A FAMÍLIA - MOMENTO ASSÍNCRONO.

👉CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA UM CINEMA ESPECIAL!

CONHEÇA A HISTÓRIA DE UM RATINHO QUE TEM UM SONHO E DESCOBRE A IMPORTÂNCIA DA AMIZADE. 

08/04 - QUINTA FEIRA

 

1º MOMENTO

👉VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DOS AMIGOS DA NOSSA TURMA? CLIQUE NO LINK DA CHAMADA DA SUA TURMA!

PRÉ I A - MANHÃ

PRÉ I B - TARDE

2º MOMENTO

ASSUNTO

• RECONTO ORAL DA HISTÓRIA AMIGOS MUITO ESPECIAIS
• AMIZADE
• FORMAS GEOMÉTRICAS: TRIÂNGULO E CÍRCULO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
• O EU, O OUTRO E O NÓS
• TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVOS

• COMPREENDER O TEXTO LITERÁRIO.
• EXPLORAR AS ILUSTRAÇÕES.
• FAZER A COMPREENSÃO ORAL DO TEXTO.
• COLOCAR-SE LIVREMENTE PERANTE O GRUPO. 
• DESENVOLVER A ATENÇÃO.
• INCENTIVAR O CUIDADO E O RESPEITO AOS AMIGOS.
• RELEMBRAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS TRIÂNGULO E CÍRCULO.
• DESENVOLVER A CRIATIVIDADE.

 

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO E RELEMBRE A HISTÓRIA AMIGOS MUITO ESPECIAIS.

👉CONTE AOS SEUS FAMILIARES O QUE VOCÊ MAIS GOSTA EM SEUS AMIGOS E DO QUE VOCÊ GOSTA DE BRINCAR COM ELES. 

👉COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, CRIE A SUA RATINHA DA HISTÓRIA. VOCÊ PRECISARÁ DE DOIS TRIÂNGULOS E DOIS CÍRCULOS PEQUENOS. DEPOIS, CRIE UM CENÁRIO E DESENHE OS AMIGOS QUE FICARAM COM ELA NAQUELE DIA ESPECIAL.

3º MOMENTO

ASSUNTO

 

• PESCARIA DE PECINHAS

 

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

 

OBJETIVOS

• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA FINA E O DOMÍNIO DO MOVIMENTO DE PINÇA. 
• MANUSEAR PINÇAS E CONSEGUIR TRANSPORTAR PECINHAS DE UM LUGAR AO OUTRO.

 

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO E DIVIRTA-SE, DANÇANDO E CANTANDO COM SEUS FAMILIARES.

👉 COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, PEGUE PINÇAS DE COZINHA/ PEGADORES DE GELO OU SALADA, CAIXA DE OVO E PECINHAS PLÁSTICAS OU MESMO TAMPAS DE GARRAFA.

A BRINCADEIRA É A SEGUINTE: PINÇAR OBJETOS (TAMPINHAS OU PECINHAS DIVERSAS) DE UM POTE COM A PINÇA DE COZINHA E LEVÁ-LOS A UMA BANDEJA DE OVOS. CADA OBJETO DEVERÁ SER COLOCADO EM UM DOS BURAQUINHOS, COMO SE FOSSE UM OVO.

SE, NA SUA CASA, HOUVER MAIS DE UMA CAIXA E MAIS DE UMA PINÇA, PODERÃO BRINCAR AOS PARES E DESCOBRIR QUAL DOS JOGADORES É O MAIS RÁPIDO E HABILIDOSO.

AULAS ESPECIALIZADAS

PRÉ I A

10H20 – EDUCAÇÃO MUSICAL

 

PRÉ I B

13H20 - INGLÊS

16H05 – EDUCAÇÃO MUSICAL 

ATIVIDADE PARA SER REALIZADA COM A FAMÍLIA - MOMENTO ASSÍNCRONO.

ASSUNTO

• EXPLORAR O USO DO CHOCALHO
• BRINCAR DE VIVO OU MORTO                

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
• TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVOS

• ENRIQUECER O REPERTÓRIO CULTURAL INFANTIL.
• DESENVOLVER A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE POR MEIO DE BRINCADEIRAS.
• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA. 

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉 VOCÊ SE LEMBRA DO CHOCALHO QUE FIZEMOS? 

CASO NÃO ENCONTRE O SEU CHOCALHO, VOCÊ PODERÁ CONFECCIONAR UM OUTRO, COLOCANDO GRÃOS OU PEDRINHAS DENTRO DE UMA GARRAFA PET.

👉 CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA BRINCAR DE VIVO OU MORTO. 

ESCOLHAM QUEM SERÁ O JUIZ! 

QUANDO O JUIZ FALAR VIVO, TODOS OS PARTICIPANTES DEVEM FICAR EM PÉ E BALANÇAR O CHOCALHO E, QUANDO ELE DISSER MORTO, DEVEM ABAIXAR E COLOCAR O CHOCALHO PARA BAIXO, SEM FAZER NENHUM BARULHO. 

07/04 - QUARTA-FEIRA

 

AS ATIVIDADES A SEGUIR SERÃO REALIZADAS EM AULA SÍNCRONA COM A PROFESSORA.

1º MOMENTO

👉VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DOS AMIGOS DA NOSSA TURMA? CLIQUE NO LINK DA CHAMADA DA SUA TURMA!

PRÉ I A - MANHÃ

PRÉ I B - TARDE

2º MOMENTO

ASSUNTO

• PROJETO PINTURAS E COLAGENS

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVOS

• AMPLIAR O REPERTÓRIO CULTURAL.
• RECONHECER E FIXAR DIFERENTES CORES.
• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.
• REFINAR A MOTRICIDADE DE MÃO.
• DESENVOLVER RECORTE COM AS MÃOS.
• DESPERTAR A CURIOSIDADE E O GOSTO PELAS ARTES VISUAIS, BEM COMO CONHECER MATERIAIS E SUPORTES PARA A PRODUÇÃO DE ARTE.
• PRODUZIR TRABALHOS ARTÍSTICOS, UTILIZANDO A LINGUAGEM DO DESENHO E DA COLAGEM. 

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR E CONHEÇA UM PATINHO QUE ADORAVA MUDAR DE COR!

👉VAMOS OBSERVAR ALGUMAS OBRAS DA ARTISTA BEATRIZ MILHAZES?

👉 CONTE AOS SEUS FAMILIARES O QUE VOCÊ ACHOU DAS OBRAS OBSERVADAS. DE QUAL VOCÊ MAIS GOSTOU? QUAIS CORES E FIGURAS GEOMÉTRICAS VOCÊ RECONHECEU?

👉AGORA, ESCOLHA DOIS OU TRÊS OBJETOS DE SUA CASA E FAÇA O CONTORNO DE CADA UM DELES EM UMA FOLHA SULFITE.

OBSERVE OS CONTORNOS FEITOS POR VOCÊ E, A PARTIR DELES, IMAGINE UM DESENHO. 

COM SUAS MÃOS, PIQUE PEQUENOS PEDAÇOS DE PAPEL COLORIDO E COLE-OS EM SUA PRODUÇÃO.

VEJA QUE LINDA OBRA DE ARTE VOCÊ CRIOU!

DÊ UM NOME PARA SUA OBRA E CONTE-O AOS SEUS FAMILIARES.

3º MOMENTO

ASSUNTO

• PROJETO IDENTIDADE – BRINCADEIRA PREFERIDA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

• CORPO, GESTO E MOVIMENTO
• O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS

• DESENVOLVER A ORALIDADE. 
• INCENTIVAR O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS.
• RELATAR FATOS IMPORTANTES SOBRE A HISTÓRIA DOS SEUS FAMILIARES.
• ESTIMULAR O AUTOCONHECIMENTO. 

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR. 

👉VOCÊ SE LEMBRA DA LUANDA? 

ESTA MENINA É A PERSONAGEM DA HISTÓRIA CADA UM COM SEU JEITO, CADA JEITO É DE UM! 

CONTE AOS SEUS FAMILIARES DO QUE ELA GOSTA DE BRINCAR. 

E VOCÊ, QUAIS SÃO SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS?

👉AGORA, CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA BRINCAR DE MÍMICA!

CADA PESSOA QUE PARTICIPAR DA BRINCADEIRA DEVERÁ PENSAR EM ALGO PARA REPRESENTAR, FAZER GESTOS! OS DEMAIS PARTICIPANTES DEVERÃO TENTAR DESCOBRIR O QUE ESTÁ SENDO REPRESENTADO. MAS LEMBRE-SE DE QUE, NO JOGO DE MÍMICA, QUEM ESTÁ REPRESENTANDO NÃO PODE FALAR!

DIVIRTAM-SE!

👉PARA FINALIZAR, PINTE, NA FICHA DE ATIVIDADE, AS CENAS QUE REPRESENTAM AS CRIANÇAS BRINCANDO. 

AULA ESPECIALIZADA

PRÉ I A

11H20 - INGLÊS

ATIVIDADE PARA SER REALIZADA COM A FAMÍLIA - MOMENTO ASSÍNCRONO.

ASSUNTO

• BRINCAR COM BILBOQUÊ

CAMPO DE EXPERIÊNCIA

• CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

OBJETIVOS

• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA FINA, A CRIATIVIDADE E A CONCENTRAÇÃO.
• ACERTAR A TAMPINHA NA GARRAFA PET, APENAS BALANÇANDO A MÃO.

ATIVIDADE PROPOSTA

👉VOCÊ SE LEMBRA DO BILBOQUÊ QUE FIZEMOS NA SEMANA PASSADA? 

COLOQUE UMA MÚSICA BEM ANIMADA E BRINQUE COM SEU BILBOQUÊ. SEU DESAFIO É ACERTAR A BOLINHA DENTRO DA TAÇA!