14/04- QUARTA-FEIRA

ATENÇÃO ALUNOS DO PRÉ I B


A aula de Inglês foi, excepcionalmente, antecipada de quinta-feira para essa quarta-feira (14 de Abril)  às 13h50.

Equipe do Pré I

AS ATIVIDADES A SEGUIR SERÃO REALIZADAS EM AULA SÍNCRONA COM A PROFESSORA.

1º MOMENTO

👉VAMOS RELEMBRAR OS NOMES DOS AMIGOS DA NOSSA TURMA? CLIQUE NO LINK DA CHAMADA DA SUA TURMA!

PRÉ I A - MANHÃ

PRÉ I B - TARDE

2º MOMENTO

ASSUNTO

• FORMAS GEOMÉTRICAS
• CORES: VERMELHO, AMARELO E AZUL

                  

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO 
• ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
• TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVOS

• CONHECER AS FORMAS GEOMÉTRICAS: QUADRADO, CÍRCULO, RETÂNGULO E TRIÂNGULO.
• IDENTIFICAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS EM OBJETOS QUE POSSUI EM CASA.
• DESENVOLVER A EXPRESSÃO ARTÍSTICA POR MEIO DA CRIAÇÃO DO DESENHO.
• RECONHECER AS FORMAS GEOMÉTRICAS EM OBRAS DE ARTE DE MONDRIAN.

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉ASSISTA AO DESENHO ANIMADO O DIÁRIO DE MIKA E DESCUBRA, ASSIM COMO A MENININHA, COMO AS FIGURAS GEOMÉTRICAS ESTÃO PRESENTES EM TUDO O QUE VEMOS. 

👉OBSERVE ALGUMAS OBRAS DO ARTISTA PIET MONDRIAN. 

EM SEGUIDA, CONVERSE COM SEUS FAMILIARES E CONTE SUAS DESCOBERTAS:

O QUE VOCÊ ACHOU DAS OBRAS?

QUAIS FORMAS CONSEGUIU OBSERVAR?

QUAIS FORAM AS CORES UTILIZADAS PELO ARTISTA?

        

        

👉AGORA, INSPIRADO(A) PELO ARTISTA, CRIE SUA PRÓPRIA OBRA DE ARTE! CONTORNE OBJETOS QUE TENHAM AS FORMAS UTILIZADAS PELO ARTISTA COM CANETINHA PRETA E, DEPOIS, USE AS CORES VERMELHO, AMARELO, AZUL, BRANCO E PRETO DE GUACHE OU PINTURA A DEDO PARA COLORIR.

 

 👉PARA FINALIZAR, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR E DESCUBRA COMO O ENCONTRO DA PINTURA E DA MÚSICA PODE SER INTERESSANTE.

3º MOMENTO

ASSUNTO 

• OS CINCO SENTIDOS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA 

• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
• O EU, O OUTRO E O NÓS
• CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

OBJETIVOS

• EXPLORAR DIFERENTES TEXTURAS.
• DESENVOLVER A ATENÇÃO.
• AMPLIAR O VOCABULÁRIO. 
• EXPRESSAR-SE PERANTE O GRUPO DE FORMA LIVRE.

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE, VOCÊ PRECISARÁ DA AJUDA DE SEUS FAMILIARES. 

ORIENTAÇÕES AOS PAIS: COLOQUEM DENTRO DE UM SACO (QUE NÃO SEJA TRANSPARENTE) DE CINCO A SEIS BRINQUEDOS OU OBJETOS PEQUENOS, COMO: UM CARRINHO, UMA BALA, UM BOTÃO, UMA CANETA, UM PEDACINHO DE TECIDO, UMA LIXA DE UNHA. 

1º EXPERIMENTO – SOLICITE QUE SEU FILHO TOQUE EM CADA UM DOS OBJETOS, SEM TIRÁ-LOS DE DENTRO DO SACO, E QUE, SEM OLHAR, TENTE ADIVINHAR O QUE É. 

PEÇA PARA QUE COMPARTILHE, ORALMENTE, SUAS EXPERIÊNCIAS, CONTANDO QUAIS FORAM OS OBJETOS DESCOBERTOS, AS TEXTURAS SENTIDAS E AS SENSAÇÕES. 

4º MOMENTO

ASSUNTO

 

• ATIVIDADE PSICOMOTORA   

 

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

• CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
• O EU, O OUTRO E O NÓS

 

OBJETIVOS

 

• EXERCITAR A COORDENAÇÃO MOTORA.
• EXERCITAR O MOVIMENTO DE PINÇA. 
• MANUSEAR DIFERENTES MATERIAIS.
• ESTABELECER RELAÇÕES DE ESPAÇO. 

 

ATIVIDADES PROPOSTAS

 

👉ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR E BRINQUE DA DANÇA DO DESAFIO! 

NESTA DANÇA, VOCÊ DEVERÁ APONTAR CADA UMA DAS PARTES DO CORPO, CONFORME A MÚSICA SOLICITAR. 

 

👉AGORA, VOCÊ PRECISARÁ DE ALGUNS GRÃOS DE DIFERENTES TIPOS E CORES E UMA FORMINHA DE GELO OU ALGUM OUTRO RECIPIENTE COM DIVISÓRIAS. 

 

VOCÊ CARREGARÁ UM GRÃO POR VEZ, SEPARANDO-OS NOS ESPAÇOS QUE TIVER. MAS, ATENÇÃO! VOCÊ DEVERÁ FAZER O MOVIMENTO ADEQUADO DE PINÇA!

DEPOIS, CONTE AOS SEUS FAMILIARES COMO VOCÊ ORGANIZOU SEUS GRÃOS, QUAL TIPO DE GRÃO VOCÊ TINHA EM MAIOR OU MENOR QUANTIDADE E COMO ERA A TEXTURA DE CADA UM DELES. 

5º MOMENTO

ASSUNTO 

• GINCANA DAS CORES E TEXTURAS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

 

• CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS 
• ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

OBJETIVOS

• EXPLORAR DIFERENTES TEXTURAS.
• DESENVOLVER A ATENÇÃO.
• AMPLIAR O VOCABULÁRIO. 
• EXERCITAR A ATENÇÃO.

ATIVIDADES PROPOSTAS

👉CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA UMA GINCANA!

NESTA GINCANA, UM DOS PARTICIPANTES SOLICITARÁ ELEMENTOS QUE TENHAM DETERMINADA CARACTERÍSTICA E DEVEM SER TRAZIDOS E APRESENTADOS AOS DEMAIS. 

EXEMPLOS DE CARACTERÍSTICAS DOS ITENS QUE PODEM SER SOLICITADOS: ALGO MOLE, MACIO, ÁSPERO, LISO, AZUL, DURO, ELÁSTICO, VERMELHO E LARANJA.

BOA GINCANA!

AULA ESPECIALIZADA

PRÉ I A

 

11H20 – INGLÊS

 

ATIVIDADE PARA SER REALIZADA COM A FAMÍLIA - MOMENTO ASSÍNCRONO.

 

6º MOMENTO

ASSUNTO

• BRINCADEIRA: MÍMICA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

• CORPO, GESTO E MOVIMENTO
• O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS

• DESENVOLVER A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE POR MEIO DE BRINCADEIRAS.
• DESENVOLVER A ATENÇÃO. 

 

ATIVIDADES PROPOSTAS

 

👉NA SEMANA PASSADA, DURANTE A AULA, VOCÊ BRINCOU DE MÍMICA. AGORA, CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA QUE BRINQUEM DE MÍMICA COM VOCÊ!

HOJE, O TEMA SERÁ ANIMAIS! CADA PESSOA QUE PARTICIPAR DA BRINCADEIRA DEVERÁ PENSAR EM UM ANIMAL PARA REPRESENTAR, FAZER GESTOS! OS DEMAIS PARTICIPANTES DEVERÃO TENTAR DESCOBRIR QUAL ANIMAL ESTÁ SENDO REPRESENTADO. 

LEMBRE-SE DE QUE, NO JOGO DE MÍMICA, QUEM ESTÁ REPRESENTANDO NÃO PODE FALAR!

DIVIRTAM-SE!